Santiago Valiente Barderas•Santiago Rubio Ramírez

Publicación que surge de la necesidad y el interés de varios sectores de la comunidad educativa por tener un medio adecuado para difundir ampliamente reflexiones, sugerencias didácticas, ensayos y reportes de investigación en torno a los aspectos de la Educación Matemática, propiciando su conocimiento, discusión y estudio para contribuir así, en forma significativa, al mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los diferentes niveles educativos, tanto de nuestro país como del resto del mundo de habla hispana.

88 páginas Formato 210 X 270 mm ISBN 970-625-210-X

Santiago Valiente Barderas•Santiago Rubio Ramírez

En la primera parte del libro se presenta la parte instrumental de las calculadoras, haciendo especial énfasis en los errores; la jerarquía operatoria; el truncamiento y el redondeo; las teclas de memoria y las especiales de cambio de signo; inversos; potencias y raíz cuadrada. La segunda parte trata del manejo de las calculadoras llamadas científicas de lógica algebraica, en procesos como el uso de paréntesis, la notación científica, el uso de teclas de logaritmos, estadísticas y trigonométricas. En la parte final se incluyen juegos y problemas especiales para resolver en la calculadora.

Marco Antonio García Juárez

En este libro los profesores encontrarán 31 situaciones problemáticas relacionadas con el geoplano cuadrado, el geoplano circular, la calculadora, la tabla de números y gel geoespacio. Se destacan la forma de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas respecto a los distintos procedimientos de solución que pueden admitir y la puesta en juego de varios contenidos, habilidades, destrezas y actitudes matemáticas que implican.

Gonzalo López Rueda

En este libro el lector encontrará una diversidad de comentarios y ejemplos relacionados con el significado que le asignamos a algunas habilidades como la reversibilidad, la flexibilidad, la estimación y la imaginación espacial. Las ideas que se tratan en esta obra tienen que ver con preguntas como: ¿Qué son las habilidades? ¿Cómo se favorecen? ¿Cómo se evalúan? Los ejemplos que se presentan son sencillos y pueden adecuarse al grado escolar que atiende cada profesor.

Josueth Vázquez Román

El cálculo mental es una habilidad matemática de primera importancia en la vida social de los hombres. En esta primera parte se exponen las características del cálculo mental y se proponen algunos juegos para desarrollar esta destreza que es de gran importancia no sólo para el aprendizaje de las matemáticas, sino para el desarrollo de factores como la atención, la concentración, la memoria, la agilidad mental, etcétera.

Josueth Vázquez Román

En esta segunda parte se abordan en forma exhaustiva los procedimientos de cálculo mental para obtener productos, cocientes, potencias y raíces, que en su tiempo fueron usados por calculistas famosos, y se dan algunas sugerencias didácticas para trabajar dichos métodos en el aula.

Héctor Cantú Lagunas

El lector encontrará información relacionada con uno de los recursos más antiguos con el que los hombres han efectuado cálculos aritméticos.

El ábaco es un recurso didáctico de gran sustento lógico, pero es también una opción para abordar la aritmética de las operaciones con números naturales en las escuelas primaria y secundaria. Por tanto, en este libro se abordan aspectos relacionados con el ábaco tanto desde un punto de vista histórico como con la forma de operar el ábaco para obtener resultados de adiciones y sustracciones.

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Cuauhtémoc Urueta Rico

En esta obra se exponen aspectos de la enseñanza de las matemáticas relacionados con el desarrollo de las capacidades de "pensar, expresar y hacer", y que son de suma importancia, a saber: obstáculos y factores del aprendizaje; el trabajo escolar en grupos pequeños; el estudio de fenómenos de la realidad (inmediata y mediata); el empleo y diseño de materiales estructurados, entre otros.